therapeuticЮжно-Российский журнал терапевтической практикиSouth Russian Journal of Therapeutic Practice2712-8156РостГМУ10.21886/2712-8156-2022-3-1-116-120therapeutic-204Research ArticleОБМЕН ОПЫТОМEXPERIENCE EXCHANGEПреподавание терапии в условиях пандемии: уроки и перспективыTeaching therapy in a pandemic: lessons and perspectiveshttps://orcid.org/0000-0001-6187-7525ПономареваЕ. Ю.PonomarevaE. Yu.

Пономарева Елена Юрьевна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры госпитальной терапии лечебного факультета.

Саратов.

Elena Yu. Ponomareva - Cand. Sci. (Med.), Associate Professor of the Department of Hospital Therapy, Faculty of Medicine, V.I. Razumovskyy Saratov State Medical University.

Saratov.

ponomareva_elena1@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-1765-2737ДорогойкинаК. Д.DorogoikinaK. D.

Дорогойкина Ксения Дмитриевна - ассистент кафедры госпитальной терапии лечебного факультета.

Саратов.

Ksenia D. Dorogoikina - assistant lecture, Department of Hospital Therapy of General Medicine Faculty, V.I. Razumovskyy Saratov State Medical University.

Saratov.

axxxinya@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-3463-7734РебровА. П.RebrovA. P.

Ребров Андрей Петрович – доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой госпитальной терапии лечебного факультета.

Саратов.

Andrey P. Rebrov - Dr. Sci. (Med.), professor, head of the chair of hospital therapy of general medicine Department, V.I. Razumovskyy Saratov State Medical University.

Saratov.

aprebrov@yandex.ruСаратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииРоссияV.I. Razumovskyy Saratov State Medical UniversityRussian Federation20221603202231116120Copyright © Пономарева Е.Ю., Дорогойкина К.Д., Ребров А.П., 20222022Пономарева Е.Ю., Дорогойкина К.Д., Ребров А.П.Ponomareva E.Y., Dorogoikina K.D., Rebrov A.P.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.therapeutic-j.ru/jour/article/view/204

В статье обсуждаются особенности преподавания клинической дисциплины (госпитальная терапия) в особых условиях пандемии, возможности сочетания очной и дистанционной форм обучения, представлен опыт использования дистанционных технологий в качестве дополнения к традиционным формам преподавания клинической дисциплины.

The article discusses the features of teaching clinical discipline (hospital therapy) in the special conditions of a pandemic, the possibility of combining full-time and distance learning, presents the experience of using distance technologies as an addition to traditional forms of teaching clinical discipline.

учебный процессобразовательные технологиидистанционные технологииситуационная задачаeducational processeducational technologiesdistance technologiessituational taskReferencesРоманова М.М., Зуйкова А.А., Берлева С.Ю. Особенности компетентностного подхода при преподавании поликлинической терапии в медицинском ВУЗе. Научное обозрение. Педагогические науки. 2018;(6):41-45. eLIBRARY ID: 36881559.Романова М.М., Зуйкова А.А., Берлева С.Ю. Особенности компетентностного подхода при преподавании поликлинической терапии в медицинском ВУЗе. Научное обозрение. Педагогические науки. 2018;(6):41-45. eLIBRARY ID: 36881559.Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Проблемно-модульное обучение в медицинском вузе с элементами конструктивной педагогики. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2014;3(17):53-58. eLIBRARY ID: 22702662Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Проблемно-модульное обучение в медицинском вузе с элементами конструктивной педагогики. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2014;3(17):53-58. eLIBRARY ID: 22702662Круглякова Л.В., Нарышкина С.В., Сулима М.В. Дистанционные технологии обучения в медицинском вузе. Амурский медицинский журнал. 2018;1-2(20-21):140-144. eLIBRARY ID: 35028492.Круглякова Л.В., Нарышкина С.В., Сулима М.В. Дистанционные технологии обучения в медицинском вузе. Амурский медицинский журнал. 2018;1-2(20-21):140-144. eLIBRARY ID: 35028492.Российское высшее образование: уроки пандемии и меры по развитию системы. Под ред. Суханова Е.А. Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2020.Российское высшее образование: уроки пандемии и меры по развитию системы. Под ред. Суханова Е.А. Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2020.Алексеева А.Ю., Балкизов З.З. Медицинское образование в период пандемии COVID-19: проблемы и пути решения. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2020;11(2):8-24. DOI: 10.24411/2220-8453-2020-12001Алексеева А.Ю., Балкизов З.З. Медицинское образование в период пандемии COVID-19: проблемы и пути решения. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2020;11(2):8-24. DOI: 10.24411/2220-8453-2020-12001Амлаев К.Р., Кошель В.И., Ходжаян А.Б., Койчуева С.М., Агранович Н.В., Ветрова И.Н., и др. Медицинский ВУЗ в условиях пандемии COVID-19: новые вызовы и выученные уроки. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2020;11(3):176-185. DOI: 10.24411/22208453-2020-13015.Амлаев К.Р., Кошель В.И., Ходжаян А.Б., Койчуева С.М., Агранович Н.В., Ветрова И.Н., и др. Медицинский ВУЗ в условиях пандемии COVID-19: новые вызовы и выученные уроки. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2020;11(3):176-185. DOI: 10.24411/22208453-2020-13015.Пономарева Е.Ю., Дорогойкина К.Д., Сафарова К.Н., Ребров А.П. Олимпиада по терапии как образовательная технология и элемент воспитательного процесса в медицинском вузе. Терапия. 2018;7-8:12-18. DOI: 10.18565/therapy.2018.7-8.12-17Пономарева Е.Ю., Дорогойкина К.Д., Сафарова К.Н., Ребров А.П. Олимпиада по терапии как образовательная технология и элемент воспитательного процесса в медицинском вузе. Терапия. 2018;7-8:12-18. DOI: 10.18565/therapy.2018.7-8.12-17

The authors declare that there are no conflicts of interest present.